小迟是这学期新转来的孩子，黑黑的脸遮不住他那清秀的五官。开学报名时，这孩子给我第一感觉是很腼腆。果不其然，他的性格非常孤僻。我想可能是刚来到新环境的缘故吧！也许过一段时间自然会好起来。所以对他很是呵护。

小迟不会讲普通话，真是棘手。和他的家长沟通中了解到，这孩子以前在老家上学，学校里从来不讲普通话，加上拼音学得不是很好，又刚到新学校，很难适应。我给了自己心理暗示：这样的孩子是要花费老师很多时间和精力的，你不能失去耐心。

然而，最难的是走近这孩子的内心。在学校，你很少看到他的笑容。只有在放学看到妈妈时，他才会露出灿烂的笑容，然后飞奔着扑向妈妈的身边。这样的场景每每都会让我受挫，我是他的老师啊，从来不会对他板脸、耐心帮助他学习的老师啊，他却从没对我笑过！至今想来，那双充满不信任的大眼睛还时常出现在我的眼前。

面对如此冷若冰霜的心灵，一时间束手无策。仔细想来，这也是短时间内难以改变的，我得给孩子足够的时间来适应周围。课内课外，我不再刻意关注着他，要让他明白他是我们班级的一员，不是特殊份子，这样孩子可能会更加自然一些。私底下，我还是会利用空隙帮助他学习，也悄悄地吩咐班干部要主动跟小迟沟通、交朋友。比如马上要广播操比赛了，同学们就利用课间时间轮流教他，一节、两节、三节……在大家的齐心协力帮助下，他能熟练地完成每一个动作。就这样，在班上其他孩子的带动之下，小迟渐渐地有了一些转变。他有了自己的朋友，普通话也勉强说得顺口。眼睛里少了些许的胆怯与不安。甚至上课，偶尔也会举起手来发言了……我想，小迟的心窗渐渐地向我们敞开了，我看到了他脸上略带羞涩的笑，也看到了他身上许多被隐藏着的闪光点。离孩子的心近了，我欣喜着！

小迟的事情让我体会到的当老师的幸福，更让我明白师生关系的重要性。在漫漫的教育之路上，爱是教育的灵魂，面对各种各样的孩子，只要我们一视同仁，用爱来浇灌，用耐心来耕耘，我们将会收获一片晴空。