杨春

今天早上第二节课是数学课，由于要用小黑板，于是在第一节课下后我就回教室去拿小黑板，不过我刚从教室后门进去时，就看见在教室前面，郭子豪正在挥动着拖把，而翁雨桐也在和他拉拉扯扯，看到这一幕，一股无名的怒火在我心头升起：我昨天刚教育过，不能和同学打架，今天他还变本加厉了，连拖把都用上了。就在我准备去好好去教育教育郭子豪时，突然我脑袋里想起了一个声音，这样做有用吗？我是不是应该换一种方式？不然他今天为什么还会这样做？

想到这，我强压下心中的怒火，缓步的向他走去，这时郭子豪也看到了我，吃了一惊，连忙放下拖把，可怜兮兮的看着我，我走到他面前，故意询问道：“郭子豪，今天表现很好嘛，你是准备拖地吗？”他疑惑地看着我，不知道我什么意思，旁边有同学刚想向我解释，我又继续说：“看来郭子豪同学的确是接受了昨天的教训了，都知道主动值日了，很有班级荣誉感啊，老师认为有必要表扬你，不过即使值日也应该在放学以后对不对啊？就是不知道在其他方面你能不能也做得很好啊！这样吧，以后我们大家都来负责监督观察郭子豪，看看他每天都为大家做了什么好事，好不好啊？”

周围的同学都说好，郭子豪则不可置信的看着我，小嘴张了张，想说什么但最终还是没有说，我拍了拍他的肩膀，说：“老师知道你想说什么，但是老师不想听你说，我想看到的是你的表现，能做到吗？”他抬起头，用力地点点头。

回到办公室，老实说我的心里也没有底，不知道这样到底行不行，不过随后几天郭子豪的表现让我感觉他体会到我的良苦用心了。每天晚上放学站队的时候，我都会问全班学生今天郭子豪的表现怎么样？他为大家做了什么？这时同学们就会七嘴八舌的向我叙述郭子豪的一天，基本上能管住自己了，在上课时也能参与进来了，到目前为止表现还不错，没有发生打架之类的事。

把简单的事情做好就是不简单，虽然这只是一件小事，但是我还是感觉很有成就感，因为我改变了一个学生。