小雅，我们班学困生，作业不认真写，上课爱讲话，你要对他严厉一点，任课老师走的时候这样告诉我。

上第一节课的时候就发现她小小的，坐在第一排，小眼睛转的特别快，上课确实爱讲话。开始的时候我总是用各种方法提醒她，请回答问题或者是直接点她名字，但是收效甚微。我就想着应该要怎样改掉她这个坏习惯。

  终于有一个合适的机会，一次上课的时候他一直讲话，我觉得这一次要让她有点改观。“小雅，站起来”。她站起来，小眼睛盯着我，我很严厉的说：“你应该知道你犯了什么错误，你现在去打电话给你的爸妈，说明你的情况，然后再来找我。”他的小眼睛犯着泪花盯着我说：老师，我能不能不去，我不再讲话了。”看着她，又觉得不忍心，但是成长的路上总是要有点泪水的。我说：“那我们就看看班级的同学同不同意你不去打电话。”我这样做，是让小雅看到班级的同学是怎样评价他的，她哪些地方需要改进，哪些地方是很优秀的。这时候同学说：“小雅上课总是和黄浩然讲话，有时还掉头和我们讲话，我们都不想和他讲”，这时候看小雅低着头，很委屈的样子。我就说“那谁不同意小雅去找班主任的”，这时另一同学说“我们应该给她一个机会，任何人都会犯错误的，小雅还会经常帮老师擦黑板”，看到有同学夸她，她抬头看着我，小眼睛充满无辜。我说：“小雅，你现在想说点什么呢。”她看着我说：“老师我保证我上课不说话了”，我说：“那能保证多长时间呢?”，她又低下头，想了想，抬起头，小眼睛里多了一份坚定，说：“我保证一辈子上课不讲话。”我当时转过身就笑了。我说，：“还是要让班级的同学举手表决，如果有三分之二的同学同意你不去，你就可以不去”。同学很快举手，我假装数一数，说已经过了，你坐下吧，继续上课。

小雅上课还是会偶尔讲话，作业还是有点不认真，还是需要我的及时提醒，但是可以看到她进步已经很大了，从她的那句“我保证一辈子上课不讲话”，我就想到教育也是一场持久战，对孩子要有爱心，耐心，看到他们一点点的进步，在合适的时机鼓励他们再进一步，不能操之过急，教育是一辈子的事。