一等奖

雷鹏      《先学后教，提升效率》

刘娟      《良好的开端，成功的一半 ——小学信息技术如何创设课堂导入的方法》

黄晶璟    《苏教版小学语文插图资源赏读与活用的调查与分析——以四年级为例》

二等奖

刘嫚      《任创意驰骋，自由是方向》

戴津津    《并不简单的作业订正》

王海萍    《因人而异、求实教学》

高园园    《摭谈低年级学生钢笔字的指导方略》

三等奖

金莺      《尺有所短 寸有所长》

言明珠    《关爱使他转变》

朱蓥      《论小学教师课堂沟通的技巧》

高倩      《用生活魅力引领美术课堂的有效策略》

华兵      《从开发右脑践行有效地数学教学》

陈洪燕    《在小学体育教学中注重情感教育能提高教学质量》

周志友    《浅谈信息技术教学学生学习习惯的培养》

梁慧      《妙不可言的打击乐——让打击乐为低年级音乐课堂添彩》

陈晓静    《“友善用脑”让小组合作学习在小学英语课堂中大放光彩》

陈芳芳    《以故事之美妙，塑教学之精彩》

濮东林    《小故事带孩子们玩转拼音王国》