2023年度汤山小学校本研修工作总结

校本研修是教育工作的重要环节，旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素质。本年度，我校结合学校各项教育教学工作，开展了形式多样、内容丰富的校本培训活动，努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的学习型、科研型的教师队伍。现将本年度校本培训工作总结如下：

一、领导重视，制度健全，确保培训质量

坚持校本研修“一把手”负责制。本年度，我校领导班子成立了校本培训领导小组，定期召开专题工作会议，统筹安排校本研修工作，加强对校本培训工作的指导，扎实开展活动。学校同时加强了对校本培训过程的管理，增强培训的针对性和实效性，学校有记录和信息反馈记载，每一场校本培训的活动都做到有照片，并及时在校园网专栏发送新闻报道。

二、培训形式灵活多样，提高校本培训的针对性和实效性

根据学校实际情况，采取灵活多样的培训方式，通过集体学习、案例分析、同伴互助、自主研修、教师反思等研修形式达到校本培训的预设效果。

1、整体培训。由学校组织实施，主要侧重理论学习交流，以专题讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。本年度，学校邀请了黄秀旺、陈林静、辜伟杰、贾慧等各位专家和特级教师到校举行有关课题、课改、论文等方面的专题讲座。

2、同伴互助。学校采取了同伴互助的培训方式，即中青年教师与老教师拜师结对，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学、学生管理方面，老教师是师父，在网络教研等方面，中青年教师是师父。本学年，围绕课改、课题等主题开展了语文、数学、英语三门学科的学科竞赛亮相课，研教材共成长，师父建学习共同体，促同伴共成长，进一步解剖课堂，促进教师的快速成长。

三、培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的整体素质。

1、师德培训

结合我校实际，已经连续四年开展了“最美教师”评选活动，使广大教师增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。另外在每一年的教师节来临之际，学校从各个层面去挖掘学校的无私奉献的同行或者后勤力量进行表彰，有效增强了教师的职业幸福感。从2023年9月开始，学校面向全体教师选出优秀教师予以推送，树立榜样，形成像优秀者学习的氛围。

2、班主任培训

班主任是是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。因此，学校非常重视班主任工作，在每周一下午第一节课定期开展班主任工作会议。我校戴翠娟老师是南京市德育带头人，我校“戴翠娟”名师工作室是江宁区区级名师工作室，同时在校内也组建了校级德育名师工作室。班主任也进行了师徒结对，工作室定期开展活动，充分利用校本资源，让年轻班主任快速成长。

班主任培训多数采用集中培训形式，本学年举行一次班主任基本功校内培训，组织参加区级班主任基本功大赛，大赛，活动丰富多彩，校内举行一次主题班会观摩活动。这使班主任的工作能力得到大步提高，为学校的班主任工作提供了有力支撑。

3. 教育理论或课堂教学改革方面的培训

课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。首先积极邀请多名专家来我校为全体教师开展教育理论或课堂教学改革方面的专题培训。

2023年3月，邀请江宁区教研室黄秀旺主任来到我校，给我校教师做了《备课，青年教师发展的重要环节》专题讲座。

2023年10月12日，我校特邀请陈林静特级为大家做《在教育的坐标上深度建构与智慧表达》为主题的讲座，为我校教师今后如何结合教学实践，撰写出高质量的课题指明了方向，引领教师专业发展。

2023年10月17日下午，学校特邀江苏省特级教师辜伟节莅临指导课题研究，学校课题组成员、各教研组、备课组长及青年教师积极参加此次活动，认真学习。

2023年11月7日，我校邀请了江苏省著名特级教师贾卉对全体语文进行了《深入阅读课堂，提升儿童思维》的讲座，通过鲜明生动的教学实例，针对如何在教学实践中充分激发学生的思维活力给出了切实可行的建议。

4.教科研“菜单式”培训

教科研引领发展，一直以来，汤山小学格外重视教育教学的探索与研究，做课题的传统代代相承。历年科研路，一批又一批的汤小人前赴后继，用无限的热忱钻研摸索，拨开迷雾，找寻真知。

为进一步提高教师撰写教育教学论文的质量，促进教师专业成长以及教科研水平的提升，2023年11月16日下午，我校邀请了南京市学科带头人程香老师来校为青年教师开展了题为《童化数学’理念下的教学实施》的专题讲座。程老师以丰富的课例为经验，提出了几点建议，教学贴近儿童现实，知识指向学科本质，以形辅数，以数释形，沟通儿童现实与学科本质。

5. 青年教师发展班活动

教师是学校的后备力量，本学年青年教师发展班活动，精彩纷呈。汤山小学青年教师共读《我的动态作文及课例》一书，结合个人教学实际认真思考，积极撰写读后感。2023年6月20日上午，青年教师发展班全体老师聚在一起，围绕《我的动态作文及课例》一书，开展读书心得交流活动。

为了更好地助力我校青年教师的专业成长，积极探索学科教学规律，2023年6月27日下午，我校举行了青年教师发展班总结会，回顾往昔，展望未来。

为帮助新教师尽快熟悉学校的各项工作，迅速融入集体，8月27日，学校精心举办新教师培训活动。此次培训帮助新教师快速了解学校和分校的发展历史、教育理念及文化内涵，适应学校教育教学环境，尽快融入学校团队，增强使命感与责任感，润泽于心，砥砺以行，深刻而有意义。

2023年9月22日，汤山小学组织青年教师聚在一起，举行2023—2024学年第一学期青年教师发展班开班仪式，带着新的期待，规划未来的安排。青年教师们带着满满的思考与收获开启一段新的征程，继续坚定地踏上远方的路。教育事业是情怀所系，热爱所在，他们将勇往直前，奔赴山海。

为进一步增进青年教师对汤山的了解，加快青年教师融入集体的步伐，增强教师的职业归属感和幸福感，2023年11月11日，汤山小学组织“青年教师看汤山”活动。 作为学校的传统项目，此项活动意义深远，多年来，一批又一批的青年教师都曾在学校的组织下，亲身游览，具身体验，进一步领略汤山风采，赏秋色，观胜景，悟情怀，收获满满。

随着青年教师队伍的不断壮大，本学年学校把培养好青年教师作为首要任务，为了助力青年教师的成长，学校加盟凤凰母语教师发展工作室，并邀请工作室的指导教师金正平来学校指导青年教师对照课标，研读教材，指导青年教师的课堂教学。每一次金老师的到来都为青年教师的成长指明了方向。

为了更好地发挥汤山小学骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的迅速、稳定地发展；努力营造教师终身教育和可持续性发展的良好格局，发挥骨干教师的影响力和辐射力，我校在每年9月份，结合教师节进行青蓝工程结对仪式，在满满的仪式感中，师父找寻成长的足迹，徒弟探寻成长的快乐。

总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。