我在小学等你哦

——戴翠娟德育名师工作室第七次研修活动

教育是一场向美而行的遇见，以爱为底色，秉持一颗教育之初心。心守一抹

阳光，静待一树花开，奔赴一场盛大的教育之约。

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段，是幼儿成长过程的一个重大转折，幼小衔接的质量对孩子的成长产生重要的影响，新学期幼小衔接工作该如何开展？班主任的工作如何规划？面对这些问题，戴翠娟德育名师工作室于6月28日开展主题为“我在小学等你哦——衔接有度 赋能成长”暨第七次研修活动的专场讲座。

一、好风借力，共同起航

本次讲座的分享人是分别来自汤山小学与天麒路幼儿园的三位优秀教师。

首先，是由汤山小学的米丽老师为我们带来的分享《好风借力，共同起航》。她从“我要成为什么样的老师”到“他要成为什么样的家长”再到“你要成为什么样的学生”为切入点，为我们揭示了只有老师、家长、学生三方共同合作，我们的教育才可以拥有一个好的开始。

二、科学衔接，共筑成长

接着，汤山小学的任秋萍老师带来讲座《科学衔接，共筑成长》。任老师从一年级班级管理中存在的问题为着眼点进行了归因分析，并结合自身的工作经验分享了一些适用于一年级班级管理的应对策略和技巧，还提出了一些自己关于幼小衔接的诸多想法与思考。真实的案例，温情的讲述，呈现出班主任工作的成就感，为我们提供了新的工作思路。

三、花开有度，科学衔接

紧接着，天麒路幼儿园的汤骅骅园长带来精彩分享《花开有度，科学衔接》。汤园长根植幼儿人格发展课程，着眼幼儿完整的生命成长，从“工具”向“温暖”的靠近，从“广度”向“深度”的探索，从“元素”向“常态”的转型三方面进行理念的确认，通过丰富多彩的体验式活动，让孩子们亲身参与去感受与摸索，努力让幼小衔接向温暖靠近。

四、总结与展望

最后，德育名师工作室领头人戴翠娟老师对本次活动进行了小结及点评。戴老师充分肯定了几位老师的辛勤付出，并以自己个人专业发展为例，分享了德育之路上的心得体会。同时，对照市区班主任德育发展趋势，为班主任们梳理了相关信息，并提出殷殷期望。

本次活动，有热情加持，有目标引领，通过对“幼小衔接”这个话题的探讨与交流，架起了工作室成员间资源共享、互帮互助的桥梁，打开了大家的工作思路。希望各位班主任在戴翠娟老师的引领下，心怀对教书育人工作的热爱，脚踏对专业发展规划的追求，都能成为一名幸福且专业的班主任！