汤山小学2009—2010第一学期德育工作计划

一、指导思想：

    根据学校工作计划，以十七大精神为指导，结合当前德育工作的新形势，以加强德育队

伍建设、德育校本课程建设、校园文化建设、德育制度建设为重点，以诚实守信教育、心理

健康教育、文明习惯养成教育、法制教育为抓手，以健全各项德育制度为保障，采取有效措

施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力开辟德育工作的新思路。

二、工作目标：

1、建立健全德育工作机制，加强德育工作的领导，提高全体教师对德育工作的认识。

2、强化德育队伍建设，提高教师师德水平。树立“人人都是德育工作者”的理念，开展全

员育人活动。

3、各班主任要加强对学生的文明礼仪教育，注重学生各方面的养成教育，努力培养学生良

好的学习习惯和行为习惯。开学初，让学生重温汤山小学学生一日行为规范、小学生守则等

内容，从而达到好习惯我知晓的目的。

4、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造学生健康成长的良好

环境。重点要做好家校联系工作：开展家访工作，成立以年级为单位的家长委员会，召开好

一学期至少一次家长会，同时对家长进行适当的培训。

5、通过班队会、品德与社会（生活）及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育

功能，注重德育的连续性、系统性。

6、加强育人过程和学生心理健康辅导，提高学生的品行素养和心理健康水平。

7、加强安全教育，努力争创平安校园先进集体。

8、弘扬经典文化，构建和谐校园，创书香校园。评比“读书明星”、“校级书香班级”

等。

9、结合各种节日，开展多样化的育人活动。

三、具体工作和措施 ：

    针对我校实际，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养

成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，搞好德育科研，努力促使我

校德育工作迈上新台阶。

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识

1、健全学校德育网络。由校长室、德育处、教务处、年级组、各班班主任和所有任课教师

构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家

长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放

心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

2、提高德育队伍水平。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓

进取的班主任队伍。

（1）继续做好班主任、辅导员的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平

和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，

将敬业奉献落到实处。落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、

质量较高的主题班会，并做好班会记录；

②建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工

作，减少违纪现象。

（2）加强跟踪指导，每学期不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提

高班主任的业务水平。

（3）深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期班主任至少交德

育论文一篇。

（4）加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，完善文明班集体、优

秀班主任评比制度，并加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、加强师德师风建设。我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，

不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学

习，不断更新教育思想和教育观念。

    4、加强和改进少先队员思想道德建设。少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿

童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育

人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的

道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本

素质。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

1、狠抓养成教育。学期初，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，要求学生实

现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的

脚，不践踏墙壁，培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全

组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到

管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样

做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行行政领导、教师值日、红领巾文明监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪

律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

4、发挥德育阵地作用。春蕾电视台内容要合理安排，形式要多样。各班黑板报认真出刊，

完成相应的期数，并保证质量。

（三）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性

1、大力弘扬和培育民族精神。要把弘扬民族精神作为贯彻十七大精神、改进德育工作的一

项重要任务，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校

纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强学生思想

道德建设”主题教育活动。继续组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传

统教育；充分利用教师节（感恩教育）、国庆节（爱国主义教育）、重阳节（孝敬教育）、

中秋节（亲情教育）、春节（和谐教育）“12.9”等重要节日，开展集中体现中华传统美德

和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德

的内容。

    2、进一步加强诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信

教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，

紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，大力弘扬诚信

之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

    3、重视学生的心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与

关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；我们

要通过多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

4、抓好日常行为规范养成教育。本学期我们将继续开展小学生良好行为习惯为主的养成教

育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，

即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中

讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。继续开展“文

明班集体”、“文明学生”等评比活动。各中队要从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做

好操、扫好地、爱班级、有礼貌等。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他

们的自我教育和自我管理的能力，努力形成良好的班风。

    5、加强安全教育，强化安全意识。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长

期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活

动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐

患。加强行政值班、教师值班工作，要求值班人员提高责任感，做好护导工作，对早到校、

晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

6、继续开展读书节活动。将继续组织广大学生开展以“我爱读书”为主题内容的读书教育

活动。评比读书之星和书香班级等．

7、要开展好10.13建队节活动，大队部把建队节活动安排制定好。

（四）构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效

果。

2、通过家长会、告家长书、家校联系单等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，

及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新

措施，新做法。

    另外我们还要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家

教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，健

康成长。

                                          汤山小学德育处

                                            2009-8-30