悉心解读新课标，润物无声融教学

——汤山小学开展2022版语文新课标专题培训

为进一步领悟2022年版语文新课标的内涵和主要变化，强化汤山小学“具身乐学”课改理念，2022年8月30日，汤山小学邀请了江苏省著名特级教师贾卉对全体语文进行了2022版语文新课标的专题培训。

   贾特用心带领大家认真研读新课标，首先便以身处教学实践第一线的研究者身份，真诚倾吐对标落地过程中的许多共性困惑，揭示新课标在课程结构、核心素养、学业质量、育人方式四大方面的新变化。贾校通过层层理论阐述，条分缕析，从中发现2022版新课标与2011年版的新变化，更是为我们提出了综合知识教学价值与育人价值，体现教材内容和学生的真实生活以及跨学科整合的谆谆教诲。

贾特还教授了文本解读的一般方法，引导横向观察单元间语文要素的螺旋上升。从方法问题和可比性上让教师对文本的解读与众不同，她通过列举了多篇课文实例来感悟、理解、推断、解码文本的”言外之意”，扎到文字深处，收获语文主题学习背景下一课课不同的惊喜。作为一个善于提炼大单元，大概念的研究者，贾特重点以纵横勾连的视角，整体呈现了三个学段在不同板块的的螺旋进阶。对照教材两相相应的单元训练，恰如珠落玉盘，将新旧两版的沿用调整，学段衔接，以表格统计和教材举例的形式一一梳理分析，披沙炼金，大类小类，拨云见日。
   最后教务处皇甫主任对贾特的培训做了概括性总结，并给各位教师提供了互动、分享、提问的机会。贾特也就年轻教师所困惑的有关具身和情境的关系予以了点拨：无论是闭环还是开环，基于学情，以情境为具身的土壤，设置不同操作，让学生走进情境。

   王德建校长也回顾了教育的几个关键词，肯定要牢牢记住语文课程的实践性和综合性，对课改方向发展充满了自信，鼓励广大语文老师投身教学洪流中去，改革课堂，提升内涵，从而改变自身。

   心坚石穿，温泉源源水正清；勉力奋进，秋实累累育众生，今日的新课标专题培训启示着我们更应该重视建立大单元意识，增强解释文本的自觉性，强化对教学评的统一性，落实核心素养导向，在不断的学习和思考中努力革新认知，用实际行动来契合新课标对课程结构化和育人方式的要求。