具身乐学，探索课改新途径

2021年12月16日下午，南京师范大学附属中学江宁分校汤山小学开展了以“具身乐学，探索课改新途径”为主题的数学教研活动。第一节课由史继超老师展示苏教版三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》，第二节课刘志全开展讲座《小学数学方程教学问题与教学策略的研究》。

史老师的课堂扎实有效，学生通过操作，讨论、发现规律，探究味十足。课的一开始就给人以眼前一亮的感觉。史再让学生根据条件提出问题。老师从条件解读入手，让学生说一说“每天比前一天多摘5个”怎么理解？让学生提出能够解决什么问题。课堂上，学生在说说、算算的活动中，掌握从条件想起的策略，感悟策略的价值，解决生活中的实际问题。

第二节课，刘老师对方程教学进行了专题讲座——《小学数学方程教学问题与教学策略的研究》。刘老师从研究缘起、方程的本质、方程思想三个方面进行了深入的思考和分析。刘老师认为方程非常重要，但目前学生应用方程解决问题的思想并不足，所以促成了他的研究。刘老师将教材中所涉及到的方程类型进行了细化并分析，对教师的教学给出来了实施意见，对教材中没有涉及到的“算术法解方程”

也进行了深入的分析，解决了教师平时对解方程教学中的一些疑惑。

通过这次活动，学生们感受到了数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验。汤山小学的全体数学教师也意识到了实践活动在数学课堂中的重要性，明白了动手操作对于学生解决问题的作用。