英语组第二次教研活动记录
作者: 贾良梅 | 发布时间: 2021-10-21 | 1514次浏览
汤山中心小学英语组第二次教研活动记录
一、活动主题:
主题意义背景下阅读教学的研讨
二、活动方案:
汤山中心小学英语优质课校内赛课活动安排
1.活动主题
主题意义背景下阅读版块教学的研讨
2.活动目的
当下英语教学强调主题意义的教学,上课老师需紧扣主题意义设计教学活动,通过此次活动选拔出参加片赛的教师,也为各位英语教师平时的教学设计提供不同的思路。
3.活动时间:2021年10月20日
4.活动地点:五年级各班级
5.参加对象
赛课教师:毕俊杰、马慧
赛课评委:兰风雪,笪慈妤,周婧,陈芳芳,朱少华
以及其他英语教师。
6.活动安排
节次 | 时 间 | 上课内容 | 授课者 | 地点 |
第一节课 | 1:35—2:15 | 5A Unit5 What do they do?(story time) | 毕俊杰 | 四楼阶梯教室 |
第二节课 | 2:30—3:10 | 5A Unit5What do they do?(story time) | 马慧 | 四楼阶梯教室 |
评委点评 | ||||
三、研讨记录及签到

四、活动报道
主题意义背景下的阅读版块教学
——南师附中江宁分校汤山小学英语组优质课赛课
主题式教学是既符合新课改精神的教学模式之一,又符合探究性课程的设计要求,对主题教学模式的探索和设计是十分必要的。为了迎接新一届江宁区英语优质课评比,南师附中江宁分校汤山小学英语组于10月13日开展优质课校内选拔活动,上课内容为五年级上册Unit5 What do they do?语篇板块,毕俊杰、马慧两位教师参赛,参赛教师精心准备,呈现了精彩纷呈的课堂。
第一节课毕老师教态亲切大方,教学基本功扎实,口语很是流利纯正,小组活动组织有序,对学生的评价也很及时到位。这样的课堂深受孩子喜欢,课堂学习效果好。

第二节课马慧老师上课很有活力,以every job should be respect为主题设计了整个语篇教学,课堂活动安排有静有动,安排的很井井有条,问题的设置也循序渐进,最后,马慧老师还用思维导图帮助学生记忆课文内容,有主题,有学习方法的指导,是值得同组老师学习的一节好课。

最后,马慧老师赢得了本次学校优质课评比,代表我校参加片里的比赛。参赛的马慧老师和毕俊杰老师都认真做了准备,精心设计了教学内容,两位老师上课风格不同,但都充分展现了自己的风采。本次活动不仅仅是一次比赛,其重要意义更在于激发老师们深入钻研教材,促进教师专业能力地提升。
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