经验共分享  交流促成长

——记江宁区小学数学学科带头人到汤山小学送教活动

为了营造浓郁的教研氛围，促进教师专业成长，近日，学校邀请了江宁区科学园小学的数学学科带头人团队来我校开展送教活动。他们是市区学科带头人周祥林校长、郭伟杰老师、张伟老师、陈洁老师组成的核心团队，学校全体数学教师参与了此次活动。

本次活动先由郭伟杰老师执教苏教版五年级上册《圆的认识》。郭老师始终以学生为本，通过课前活动把握学生的起点，通过画圆，让学生在操作中感受圆的特征以及各部分名称，再通过猜一猜、验证 这样的环节生成圆的特征。整节课，学生在老师的引导下不断深入思考，思维在探索中碰发出火花。

随后，张伟老师执教《解决问题的策略（2）——转化》一课。张老师的课堂，充满了教师对教材解读的智慧和对教学的严谨。张老师课前与学生的交流拉进了师生直接的距离，更让听课教师感受到课前交流的方式的多样性。在谈话的同时引出两个重要的学习方法：观察和思考。张老师让学生自主探索算法，进行方法的归类，再结合图形，优化算法，让学生体会数形结合的好处，渗透策略意识。

接着，陈洁老师对两节课堂进行了详细而深度地分析，两位教师都从学生的学情出发，为学生的学真的发生而教，，不仅要教会学生知识，更要教会学生学会观察和思考等这样的学习方法，为学生的思维生长提供了动力。陈老师还一一指出这两节课堂的出彩之处，使得所有听课教师能够进一步了解教学设计的意图，也为后续教师的教指明了方向。

最后，周祥林校长开展了主题为：教师的专业发展与专业反思的讲座，周校长指出教师的专业发展是目标，反思是手段之一，教师要提高钻研教材的能力，课堂教学的能力，教学研究的能力，同时还建议年轻教师们要积极参加各类教学活动和教学竞赛，多走出去交流，坚持撰写案例研究等，才能促进自身的专业发展。

半天的活动充实和丰富，教师们不仅从课堂观摩中感受到了学生自主探究、体验的重要性，也认识到了自身专业发展中存在的不足，专家们的指导将激励着汤小数学教师在教育的道路上不断前行！