语文教学的回溯与思考

——汤山小学语文教研活动

12月22日下午，汤山小学开展凤凰母语教师发展工作室活动，主题是《语文教学的回溯与思考》，金正平、陈琳琳老师应邀参加。

活动伊始，赵凌云老师带来了一节《雪地里的小画家》教研课。赵老师教态自然，亲切大方，她紧抓识字和朗读两个板块，采用多种方式指导学生识记生字，在朗读中帮助学生体会“小画家们”快乐的心情。

接着，成健副校长代表汤山小学热烈欢迎金正平、陈琳琳两位老师的到来，评课在掌声中拉开帷幕。

金正平老师充分肯定了课堂中利用图片、字理、视频等直观认识字词的方法，提出要把识字写字、积累词语、认识概念放在首位，突出朗读，读出节奏和语感，针对赵老师在教研课上的识字教学环节，提示大家关于字源分析要以学生理解为基础，不宜过多。

陈琳琳老师强调阅读教学是否能体现出浓郁“情味”，尝试改编课文，鼓励学生想象思考。另外，从评价、课堂和发展三个角度帮助大家理清期末复习要点，依纲扣本，回归基础。金正平老师在其基础上进一步总结出五大要点，包括紧扣重点、练习设计要精心、审题指导不能忘、错题类型要分析、因材复习重差异。

经过此次教研，相信大家在语文教学上有了更多的收获和更深刻的思考，使教学焕发全新的生命活力。

文稿：赵屹

审核：成健