细化常规管理 提升教学品质
——汤山小学近三年的青年教师的五认真检查
作者: 贾良梅 | 发布时间: 2020-12-18 | 585次浏览
细化常规管理 提升教学品质
——汤山小学近三年的青年教师的五认真检查
为了细化管理工作,将常规管理落实到位,形成扎实有效的教师团队,教务处组织了对近三年的青年教师的五认真检查。
此次检查按语文、数学、英语、体育、音乐五组进行。针对“教师的备课,作业的批改,教师工作手册的填写”这三大方面,进行了深入而细致的检查,检查人员详细地翻阅了教师的备课本、听课本、学生作业本等,特别是对老师的板书设计、课后反思、作业批阅、学生订正、二次批改、备课日期、授课日期以及听课的过程性评价做了详细的记录。
检查中发现青年教师教学常规落实到位,备课细致、复批认真,提优补差的题型多样,量少题精,教师作业批改和学生纠错做到两个“及时”。检查后,检查人员一对一的反馈,肯定了优点对需要需改进的方面提出了整改建议。
此次“教学五认真”常规检查,让踏实、细致的观念深入青年教师的心间。培养新教师从平时入手,只要规范、细致地做好常规工作,就能在平凡、琐碎的工作中脱颖而出。要相信用心去做,就一定能做好!
文稿:濮东林 审核:成 健