悉心指导促成长 专家引领指方向

——汤山小学教师发展班活动

10月16日下午，南师附中江宁分校汤山小学“南京凤凰母语教师发展工作室”开展第三次教学研讨活动。

本次是由四（1）班的赵西老师为发展班成员带来了《盘古开天地》。开篇赵老师以“神话”二字导入引出单元篇章页导语，紧扣单元要素，把握住部编版教材的特点。整个教学过程流畅、结构清晰、目标明确，通过列小标题的形式让学生对课文有一个整体感知，了解故事的起因、经过与结果，能够根据小标题复述故事内容；再通过一系列图片，关键字分析，体会到盘古的力大无穷并从中感悟到语文文字“对称美”的独特魅力与神话故事的神奇。一节课在一系列的活动引导下顺利结束。

课后，凤凰母语工作室导师金正平老师就本课做出相应点评。首先，对赵老师的教学设计给予了肯定，整个教学过程具有一定的单元整体意识。其次，在课文中穿插了我国传统文化的相应知识，对学生了解传统文化思想进行了巧妙的点拨。最后，针对本课也给赵老师提出了一些优化建议，例如在教学时间的把握上要精准，单元导语进入环节可以简洁些，抓住关键词，教学环节中可适当的加入教师的引读和范读，让学生从读中乐，在乐中学。

然后，金正平老师对青年教师开展了《如何撰写论文、案例》的专题讲座。

金正平老师从论文类别、创新选题、新颖题目、拟制提纲、严谨语言这几个方面与青年教师进行了交流分享，首先能够明确类别，学会选择是重要的一环，写出自己的真知灼见，客观、真实地描述自己教学中的得失，才有一定的实践操作价值。其次要注重选题，体现创新，切忌老生常谈。要从教学的热点、难点、空白点、争鸣点去选题，忌大题小做。然后从论文的题目、提纲和语言上与我们分享了许多的案例，让我们从中感受到自己平时很容易忽视的点。

最后，就金正平老师主讲的专题讲座，我们的青年教师周学兰老师和我们分享了她的感受。

此次“南京凤凰母语教师发展工作室”教学研讨活动圆满结束。通过本次的研讨学习，让我们每个人受益匪浅，通过许许多多的案例也让我们意识到自己平时容易忽视的点，要学会反思，常学、常习、常思才会更有利于青年教师的成长。

文稿：姚世芊