新力量 新征程 新挑战

——南京师范大学附属中学江宁分校汤山小学新教师培训纪实

为了更好的缩短角色转换期、更快地融入新的工作环境，南京师范大学附属中学江宁分校汤山小学17名新教师在2020年8月22日至2020年8月24日期间参加了南京师范大学附属中学江宁分校举行的主题为“感受附中文化，融入分校团队”的新教师培训活动。

坚守平凡 突破自我

8月22日上午，新教师培训活动开班仪式在圆形报告厅举行。张士民校长在开班仪式的致辞中让新教师感受到了分校的理念是要追求“诚朴”与“卓越”的统一。简而言之就是做人要知足，做事知不足，做学问要不知足。教师就是要在平凡的岗位中追求不凡，这是需要长期坚守、不断完善的过程，也是内外兼修、突破自我的过程。

文化认同 重塑自我

附中分校的文化是有历史的，新教师的培训从校歌学唱开启了传承文化的篇章。全体新教师在高博主任的带领下，理解校歌，学唱校歌。在铿锵有力，励志奋进的校歌声中，新教师找到了集体感、归属感、自豪感。在黄伟校长带领下新教师一起了解了南京师范大学附属中学的前身，以及各个阶段的演变和历任校长的主张。新教师感受到只要置身于学校中，就有厚重的文化扑面而来，如果你不迎头追赶，就会错过了自己的美好青春。

遵章守纪 规范自我

教师是众多职业中的一种，作为一名新教师都要规则意识，要学会以身作则遵守规章制度。不管是江宁分校的讲座分享还是回到汤山中心小学的校本培训，都强调了教师“德高为师 身正为范”的重要性。

教师职业的是神圣的，站在这个岗位上就要捧着一颗心来，担负起教育的使命，脚踏实地，认真做事，承认自己的不完美，勇于迎接挑战，敢于面对不足。始终怀揣着教育梦想与教育热情，守正创新，顺其自然，促进每一个学生适性发展。

专业成长 成就自我

世界上最小的主任是班主任，面对来自不同家庭、不同性格的学生，如何做好班主任是永恒的话题。陈舒老师用实际经验告诉新教师“做班主任是最幸福的人，因为你们是点亮心灯的人”；王春红老师秘诀是快速地和家长建立起信任的关系，和家长沟通时清晰沟通的目的和方式，侧重陈述事实，避免情绪化，用实例演示了与家长沟通的艺术，让在座的新教师对班主任工作满是憧憬。

青年教师游佳的成功之路，即为自己设定目标，不断学习，合理利用碎片化时间，完成既定的任务，促进自我成长。罗刚淮校长则指出评判课堂有效的标准是否能吸引听课学生的注意力。高效的、精彩纷呈的课堂就要有好的脚本，这脚本的设计者，就是教师本人，教师就要不断地创新与实践。朱国军校长为新任教师分析了小学教师的实践要求和发展要求，希望全体新教师能扬长补短、认真做好教学反思，专注教学，浸情学生，争做学生的心灵导师。

团队合作 融入自我

8月24日上午，在江宁分校气膜体育馆举行了团队拓展训练。实践活动中，让新教师明白任何一份工作都离不开团队合作，在合作中既要学会表达自我的观点，也要学会融入到集体中，这样才能增强团队的凝聚力和执行力。

未来岗位 实现自我

通过本次岗前培训，新教师们进一步学习了师德师风知识，更新了职业教育的理念，了解了职业教育发展趋势，熟悉了教育教学工作的各个环节，掌握了基本的教育教学理论和教学设计等方面知识，对促进新任教师顺利站稳讲台，缩短角色转换期具有积极的意义。

本次岗前培训是新教师培养的起点和第一堂课，汤山中心小学的新教师们纷纷写下了他们的培训心得。在下阶段的培养环节和以后的工作中会继续勤奋学习、严守纪律，不忘初心，牢记使命，争取早日成长为一名优秀的教师。

新闻撰稿：赵西、濮东林