疫情后研讨  线下思策略

——南师附中江宁分校汤山小学教研组长、备课组长研讨会

7月18日，南师附中江宁分校汤山小学召开了期末教研组长、备课组长研讨会。

本次会议主要分两项议程：先由各年级各学科教研组、备课组组长总结本学期本组活动的开展情况；线上线下教学的经验分享；暑期学生居家学习的建议；下学期本组活动的预期和改进。接着是成健副校长的《如何当好一名组长》和贾良梅主任《以规范促质量、以教研促提高》为题的主题讲座。

本学期，因为疫情的原因，学期缩短，要在有限的时间内完成规定的教学内容，线上、线下相互结合的教学方式是行之有效的。各年级备课组内部经过研讨，对教材进行了梳理、整合了单元知识，更加注重了同一领域内知识间的联系性，也给了学生更多的自主探索、感悟的机会。尽管课堂上也存在少部分学生由于自律性不够，给教师增加了工作量外，教师还是克服了重重困难按照计划，完成了本学期的教学任务。

教师做好本学期的暑期指导计划，合理安排假期学习生活。充分利用暑假时间指导学生温故而知新，做好复习和预习的衔接，根据不同学生学习情况，提供分层次的学习资料。

下学期，各位组长的建议：备课组要求丰富备课活动内容，根据我校教师年龄层次的特点，增设教学经验的分享活动，让更多的教师提高课堂效率；教研组提出，要全学科开放，跨学科的听课，让教师之间相互学习，相互借鉴。

在学生学习积极性的调动上，各个学科组提出设置一些竞赛，保持学生学习的劲头。成健副校长对这些建议给予了肯定，并及时做出了回应，学校支持大家的工作，只要有利于教师的成长，能提升学生的学习素养，学校会全力支持的。

接着成健副校长的讲座主要从三个方面展开，分别是组长的作用，工作的要求，活动的程序。教研组长，备课组长不是学校工作的传声筒和事务员，组长的工作不能只是传达学校布置的工作，组织一下例行的公开课，进行上面各项检查以及考试的拟题，阅卷等工作。作为组长，要更多的去思考如何建设教研组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给每一位教师，把思想的光芒散布在每一位教师的心头，凭自己的感召力把组内的每一位教师凝聚成一个整体。

贾良梅主任的讲座从教研组和备课组的职责谈起，每位组长在组织本组活动时提前谋划，定主题、定时间、定内容，甚至要定好主评人，每次活动做得越细致、越扎实，教师的收获就越大，教师们就是在活动中历练和成长的。各位组长是要起到带头作用的，争取在开学初，就在本组把自己的教研课上好，把自己的主备单元讲解并分享给大家，在组内做好良性循环的开头；要有创新意识，听取同组的心声，想办法创新备课的形式，更好地为教师服务。

本学年的教研组、备课组活动虽然已经结束，但是教研永无止境，各组长在会后根据各自年级的学生状况，取长补短，争取下学期的组内教学取得新突破，迈上一个新的台阶。而汤小教师也将带着更新的教学理念，投入到今后的教学工作中，去实现一个个美好的教育理想。

撰稿：关鑫