碰撞思维，夯实课堂教学

——汤山中心小学英语组无生试讲活动

2019年5月13日，汤山中心小学英语无生试讲活动在汤山中心小学四楼会议室展开。本次活动中，朱夏老师和李雅婷两位老师分别带来精彩的无生试讲，课后老师们以“教师上课评价性语言的探究”为主题进行交流研讨。

首先，伍老师为我们演示了5B Unit8 Birthdays的无生试讲。本节课教学环节设计合理有效，衔接连贯，教学思路清晰，富有层次感。课堂伊始，伍老师通过师生互动的活动，自然地进行free talk，把学生渐渐引入口语表达需要的情境，逐步渗透本课的新语言点并引出话题。此外，本节课的开放度高，伍老师非常注重孩子思维能力的培养，她通过 discuss和 imagine等环节让孩子自己发挥想象、提出问题，这很好地锻炼了孩子的能力。总体而言，伍老师的课堂氛围轻松愉悦，课堂评价语言丰富多彩，展示了较强的教学设计能力和良好的基本功。

接着，兰老师给老师们带来了3B Unit3Where’s the bird?的试讲。在教授文本时，李老师以学生为主体，运用了多种教学方法，先让学生整体感受，再让个别学生去读，去体验，去表演，充分调动了学生学习的积极性。学生在趋于真实的环境中参与课堂，整体感知了重点句型，也为后面的拓展活动作了铺垫。课堂中，兰老师用温柔的话语，期待的眼神，多样化的评价，让在座老师从开始到课的结束，始终沉浸在她创设的温馨融洽的英语课堂之中，体现了教师良好的个人素质和扎实的教学技能。

最后，英语组的老师们互相交流学习，对试讲教师们提出了中肯的建议。老师们积极发言，共同参与，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优的教学方法，从而提升教师的教学水平，实现共赢。

附：活动签到表