为了提高新教师的课堂教学能力，促进其成长，让他们把自己所学转化成教学实践，汤山中心小学于11月5日开展了语文新教师亮相课活动。

教师们在课前认真钻研教材，结合年段特点和本班学情确定了教学目标，精心设计教学环节。课堂上他们运用多种教学策略，启发学生思维，教给学生学习方法，给全校师生带来精彩的一节节课。

低年段的薛宇老师带给大家的是《四季》，薛老师以其优雅的教姿教态，优美的语言、有趣的情景深深地吸引了听课的师生。课堂上薛老师将识字与口语交际结合，使学生在学习过程中能大胆地发表自己的意见。整个课堂生动有序，环环相扣、自然流畅，为亮相课开了一个好头。

周学兰老师带给大家的是《小小的船》，周老师精心准备了教具，将月亮和小船以图片的形式呈现出来，充分调动了学生已有经验，把朗读训练落实到位。周老师在识字教学中渗透了汉字文化，顺其自然地完成认字、记字，积累识字的方法。课堂上动静结合，在看看、说说、读读、记记、写写中完成了识字教学，整堂课生动有趣，学生学习兴味盎然。

付玛老师带给大家的也是《小小的船》，付老师的课堂教学目标清晰明确，组织教学井然有序。教学过程中，付老师重视朗读的指导和运用师生互评、生生互评等多种评价方式，培养学生的乐于倾听、善于表达的能力，并设置了多种游戏情境，不断让学生接受挑战，巩固基础，学习新知，满足不同层次学生的学习需求。

朱梦颖老师带给大家的是《黄山奇松》，朱老师通过创设情境，运用充满激情的语言和情感唤起学生的情感，以情促情，把学生和听课老师带进文字中体会感悟中，唤起学生的生活体验和情感积淀。

钱雨涵与丁萌春老师讲授的是《秋天》这一课，教学过程中引导和过渡灵活自然，低段的识字写字落实到位，学生学习习惯较好，上课认真投入。以读贯穿的课堂既落实了认字识字的目标，又让学生体会到课文的感情，感受到了大自然的魅力。

中高年级组的老师们真是各有各的风采，她们的教学环节清晰有条理，课堂内容充实重点突出，学生参与度高。

随堂听课的老师们认真地做了记录。课后老师们聚集在一起进行了互动式评课。评课中，听课老师从不同角度提出了自己的看法，不仅有赞美，还有深刻地剖析，有的评课老师们将课堂上积累的宝贵教学经验，直接传授给了新教师。老师们在总结与反思中不断地学习，一起努力互相切磋，实现了校园内的资源共享。

在此次亮相课中，我们欣喜地看到了新教师的成长，虽然他们刚刚走上教学讲台，但她们立足自己的工作岗位，尤其重视低年段的学习习惯和常规习惯的培养。虽然有些老师教学神态还略显紧张，教学语言还稍显稚嫩，但他们认真、执着的态度却让听课老师们刮目相看，让大家看到了她们在短短两个多月的时间里所付出的努力和所取得的进步。

此次活动是我校教师发展班的系列活动之一，它不仅给新教师提供了展现自我风采的平台，同时也有利于提高全校教师的整体素质和教育教学水平，促进学校的健康发展。

撰稿人：钱雨涵  摄影：刘倩、邢月、彭淑华和关鑫