4月13日下午，汤山中心小学全体教师聆听了本校濮东林老师的师德专题讲座《做个快乐的教师—— 在教学过程中学会面对压力》 。濮东林老师以她在工作中的切身经历和感受，用妙趣横生、富有哲理的语言告诉我们如何做一个快乐的教师。

讲座中，濮老师主要从教师职业的劣势 、教师职业的优势 、教师自身情绪对工作的干扰 、如何寻找教师职业快乐四个方面娓娓道来。

为什么教师职业会让人倾慕呢？在常人眼里，最吸引众人眼球的就是教师享有带薪的“寒、暑长假”了。除此之外，还具有工作稳定且无性别歧视、国家政策扶持等诱人的优势特点了！ 人们普遍认可，教学是一门艺术。随着社会的发展，人们对教师的期望越来越高，对教师提出的要求也越来越高。教师需要不断的完善自身，以适应新世纪的挑战！

濮老师指出，由于教师职业有工作单一、工作量大且琐碎、学生的思想工作难做、学生安全问题、家长投诉、来自外界的种种压力等劣势特点，都影响着教师的快乐感。我们都知道，一旦选择了教师这一职业，就要做好朝七晚九的准备，除了白天在校要完成相应的教学工作，及时处理学生遇到的诸多麻烦，晚上回家还要备课。一天下来自由支配的时间并无多少，就这不多的休闲时间里还经常会接到家长们的各种电话需求。

随着时间的推移，有些教师常会感到有种疲惫感，这是很正常的。正如濮老师举的事例：当你手里拿着一瓶矿泉水，在公园里走二三十分钟，或许你并不觉得累，但让你拿着它走个两三个小时，你肯定会有些受不了。因此，我们自身的情绪也会影响自己体验职业快乐。这就需要我们教师学会摒弃一些不合理的想法，找到适合自己排解压力的方法。

快乐到底在哪里呢？濮东林老师讲述了一个充满禅意的微故事，告诉我们：快乐就在你自己的手里，它取决于自我评价和自我感受。濮老师深厚的文化底蕴、平和的心境以及快乐的心态，感染、启迪着在座的每位教师。

有位学者曾经说过“人类最高层次的快乐来自于职业的快乐。”为人师者，只有自己找到并拥有教师职业的幸福感，才能培养出有快乐感的学生。

让我们昂首阔步，做一名快乐的教师，书写幸福的人生！