班集体建设  我们在路上

——汤山小学举行班集体建设专题培训

12月18日下午，汤山小学邀请到了科学园小学的袁雯和任金娣两位区优秀班主任到校，为全体班主任分享班集体建设方面的经验智慧。

首先，袁雯老师从家校合作方面为大家阐述了自己和家长的沟通妙方。她以《一个老木匠》的故事引出话题，接着叙述观点。她认为，老师首先要尊重家长，建立起合作的基础。其次，要把握原则，赢得信任的基石。班主任要做到真诚关爱家长，急他所急，并且公平公正，不偏不倚。最后她和大家详述了和家长沟通的技巧，要重视第一次家长会；及时分享，相约微信；要善于倾听，给家长说话的机会；对学生的要求要达成一致；知己知彼，互动交流；讲求技巧，灵活接待不同类型家长；家委会牵头，彼此成朋友。讲述中，她多次列举鲜活事例，说明和家长沟通的必要性，对良好班集体形成的重要作用，并且告诉大家沟通的技巧，引起了在座班主任老师的共鸣。

接着，任金娣老师从情感教育与班集体责任感的建设方面展开讲述。从她的讲座中，我们得知，为推动情感性班集体建设，她以唱响责任感五部曲为抓手，展开了自己长达两年的研究。在呈现的PPT中，一张张生龙活虎的照片，记录着一次次让人难忘的体验活动；一张张笑靥如花的面庞，演奏着一首首责任感培养的曲调。讲述着自己的故事，任老师的幸福之情溢于言表。正如她所说：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”就如她所行，一心责任，一路尝试，终究收获情感性班集体之硕果。

    不知不觉间，一个小时的时间伴随着两位班主任老师动情的讲述悄悄流走。两位老师的爱与责任心深深留在了汤小41位班主任的心中，令大家受益匪浅。良好的班集体建设，需要每位班主任用心去探索，我们正在路上前行。相信通过不断的学习与实践，汤小的班集体建设工作一定会成果显著。