汤山中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案

（2015年2月）

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，不断提高教师队伍的思想素质和职业道德水平，按照江宁区师德建设文件要求，学校决定在2015年度开展以“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风教育实践活动。

一、活动目标 

以党的十八大精神为指导，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念，以提高教师思想政治素质和职业道德为重点，着力解决师德师风建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，极力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、为人师表、群众满意的教师队伍，努力实现教师政治素质和师德素养有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生有新的提升。

二、活动安排

1．开展一次师德教育活动（3月）。采用集中学习与个人自学相结合，组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《南京市教育局关于教师三要八不准》、《南京市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列加强师德师风建设的文件精神。认真组织“为身边教师点赞”、“义行善举”等活动，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性，提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。

2、开展一次警示教育活动（8月）。组织党员干部观看警示教育宣传片，邀请有关专家作党风廉政主题报告，通过“廉政、效能、作风”专题讨论、党风廉政建设专项督查、教师演讲比赛等形式，进一步强化全校教师特别是党员干部廉洁自律意识，筑牢反腐倡廉的思想道德和党纪国法两条防线，时刻警钟长鸣、自警自醒，管好自己，抓好班子，带好队伍，树立我校教育清正廉洁的良好形象。      

3．开展一次自查自纠活动（11月）。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。重点围绕师德师风建设的政策、规定和要求，进行“八查八看”，即，查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生等工作方法简单粗暴的行为；查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为；查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为；查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为；查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。

4．开展一次“有偿补课专项整治”活动（11月）。组织学习贯彻《市教育局印发<关于禁止中小学教师有偿补课的暂行规定>的通知》，建立层级管理责任和“禁止有偿补课”自查制度，层层签订责任书，公开举报电话，定点设立举报箱，自觉接受学生、家长和社会的监督。重点整治以学科教学为内容，在双休日、节假日和其他课余时间，招收中小学生在家中或在校内外单独或与他人合伙租（借）用场地进行教学活动和利用职务之便强制、诱导或暗示中小学生参加有偿辅导的行为。通过明查暗访、专项督查等形式，对有偿补课行为，有报必查，查实必处。

5．开展一次“双诺双评”活动（9月）。结合民主评议学校行风“回头看”，组织开展“双诺双评”活动。“双诺”，即：学校围绕依法治教、规范办学、校务公开、师德建设等内容向社会承诺，教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容向家长承诺，向社会公示学校内部自律要求，自觉接受社会监督；“双评”，即：家长针对教师师德、从教行为、学养素质等方面评议教师，教师针对校长履职、民主管理、廉洁自律等方面评议校长，广泛吸纳群众意见，促进教育教学质量提高。

6．开展一次“科任教师进家庭、党员教师进社区”服务活动（9月）。组织教师利用节假日和课余时间，走访学生家庭，了解其基本情况和学生在家的学习环境、学习生活习惯，反馈学生在校学习情况及表现，共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，解答家长关注的教育政策和热点问题，介绍学校办学理念和育人特色，宣传科学的家庭教育观念和方法，听取家长对学校工作的意见和建议。通过教师与学生家长的沟通交流，形成学校教育和家庭教育的合力，密切学校与家庭的联系，为学生的健康成长提供不竭的“正能量”，促进学生身心健康发展。定期组织党员教师深入社区，开展党员义工服务活动，辅导学生完成课外作业，开展政策咨询，了解群众的教育需求。通过“零距离”服务，贴近教育民生，解决教育难点、热点问题，实现“教育向社会延伸，课堂向社区延伸”，努力让学生满意、家长满意、群众满意。

三、具体措施

1．加强领导，明确责任。学校成立师德师风主题教育实践活动领导小组，把主题教育实践活动作为当前的一项重要工作列入议事日程，制订方案，明确责任，结合实际，扎实推进。

2．精心组织，科学安排。结合实际，统筹安排，坚持师德师风教育实践活动与行风评议“回头看”活动相结合；自主学习与集中学习相结合；“八查八看”与制度完善相结合，制定切实可行的活动计划，把任务细化分工，把握时间节点，切实抓好实践教育活动的组织实施。

3．突出重点，注重实效。召开动员部署会，扎实开展工作，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来。创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动形式吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为教书育人提供更多的支撑和政治保障。

4.注重宣传，营造氛围。充分运用电子显示屏、橱窗、校园网络等宣传媒体，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育实践活动的重大意义，及时报道活动进展情况和“爱生、敬业、清廉”方面的先进典型。通过宣传，褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围，树立学校和教师的良好形象。

学校将在校园网站、公示栏等处向社会公布区教育局和学校举报电话与邮箱，并通过发放评议卡、调查问卷等形式，认真听取各方面的意见和建议，广泛争取家长、群众和社会各界的理解支持。