陈林静，是百家湖小学的，秀丽灵动时尚。第一次关注，竟然就是她的网名“土拨鼠”，惊讶于她那肆意清新的文笔。几年不见，做了母亲，依然是那样的清纯，一个圣洁虔诚的教育修道女。她的课真的喜欢，一种享受。

记得初识她，是在百家湖小学，好多年前了。百小的语文路上铿锵六人行，她就是其中的一员，印象太深了。记得那次林静的感言:“我心中的语文课堂是展示童真的，让童真在老师的唤醒、激励和鼓舞中真实体现，把儿童的精神融入语文课；我心中的语文课堂是具有童心的，语文课上，以童心感悟作者的心，达到情感交融，得到心灵的震撼；我心中的课堂送充满童趣的，在语文课上充满乐趣、情趣、兴趣、志趣，有思维相碰撞产生的火花，也有质疑求得新知的愉悦。我心中的的课堂是自由的，他引导孩子情感自觉的投入……”数年执着，数年探究，看来，她一点点的，将心中的梦，变成理念，融入到她的血液之中了。

   第二次是在夫子庙小学，她执教的是《每逢佳节倍思亲》，感觉深刻的是对“山东兄弟”的理解。这篇课文是文包诗，她以浅近的语言向学生介绍了《九月九日忆山东兄弟》的创作缘由、创作过程以及整首诗的意思，诗题中出现了“山东兄弟”一说法，乍一看，会以为就是指“在山东省的兄弟”，其实不然。课堂上，林静是这样领着学生理解的：

“山东兄弟”就是指山东省的，有不同意见吗？追问：那王维现在在哪儿？在黑板左侧板书：长安。师：王维的家乡又在哪儿？学生：在“蒲州”。在黑板右侧板书。边板书边介绍，蒲州就位于山西省的永庆市，在永庆市有一座非常著名的山，叫“华山”。在“长安”、“蒲州”之间作“山”的简笔画。借助板书引导学生说：长安就在华山——西，蒲州就在华山——东。亲人与王维相隔遥远，无法相见，这就叫——天各一方。现在知道“山东”指什么了？华山以东。这样的教学思路清晰，很快也很容易就让学生走出对“山东”理解的歧义，以简笔画辅助教学，一目了然，同时，这儿也为后文理解“王维与家人相隔遥远，不能相见，进而更增进了作者对家人、故乡的思念”做了铺垫。

    第三次，还是在百家湖小学。只记得她上的《对子》那一课。感觉特深。

    记得去年初，芮老师在《大家语文》倡议蒲公英书香田园行，悠然电话于我，想请我写一个蒲公英之歌，再给他推荐两人，我直接就推荐了她和思语。三首诗，经过芮老师最后的妙手剪裁、糅合、润色、珠联璧合，由大家语文网络骨干班教师集体朗诵，感人，难忘。

【附乐语老师语：当“蒲公英”们即将起飞时，我们请了大家语文网的几位著名写手云中漫舞、土拨鼠、语思分别写了“蒲公英”志愿者之歌（分别见他们的博客）。三位老师写得各有千秋，云中漫舞激情澎湃、土拨鼠意味深长、语思悠远灵动。为了适于诵读，我对三篇做了剪裁，整合为一篇。在“蒲公英”书香田园行启动仪式上，由网络骨干班的老师们作了表演。新的“蒲公英志愿者之歌”的整体架构用的是土拔鼠的作品、前后两段用了语思的诗行、中间穿插了云中漫舞飞扬的激情，改编前也未征得三位的同意，在此致歉，并深表感谢！】
http://www.djyw.org/user3/1926/archives/2009/29326.html

  在江宁区2010上半年教科研专题讲座“菜单”上，有她的讲座《 人生需要境界，快乐很简单---陈林静十年教科研之路》。今天应该就是这个主题了。意想不到的是，今天她的讲座不是“炒剩饭”，因为以前我看过她的讲座稿。

 林静有思想，也有心、用心。思想引领行为，细致决定品质，品质形成理念。今天她讲座的专题是《让心灵走进花园》。用两个台湾截然相反的故事开场，围绕“我们能给孩子什么？我们能给自己什么？“这两个主题来铺开。第一个主题包含了这么几个要点：“成才必先成人，方法成就未来，心的问题是大问题，从生存迈向生活，尊重成长的法则”她分别从班级德育、智育、心育、美育、班级管理与建设等方面，座谈如何用心做好班主任，在创造的同时获得工作的乐趣；第二个主题是从创造自己的自己，创造艺术的艺术，创造快乐每一天这几个方面，来谈怎样获得人生的乐趣的。凭心而论，这样的主题是老生长谈的东西。林静就是林静，能从一般中，演绎出不一般的精彩来。第一个主题，林静重在自己班级工作的实际，一个个事例都是她自己曾经过的，信手掂来；另一个是她真的感悟，所以感人。

教育要用心，更要设计。为了达到她的教育理念，她在真正的创造教育的艺术。她设计的好多活动、好多方法新颖、实效。你看看：螺丝钉工作记录，小诸葛献策表，写表扬信，建班级博客上。把自己最深的感触。孩子们的跟帖，感觉自己就是他们的妈妈，设计《学习歌》，设计《品德歌》，设计预习方案，施行每日班长自己就职演讲，倡导学生搞课本剧，设计班歌，中英文的，设计班操，开设家长讲坛、，让孩子家长参加田园书香行……林静的成功就在于她培养孩子一直在做两件事：积累和习惯。一个智慧的教师，一个成功的教师，她用真诚的爱心、不泯的童心，解读教育，解读孩子，实现自我价值，获得精神财富。

      我们能给自己做些什么呢？人活得是要有境界的。能体悟到这种境界，真的不易。王国维的三个境界，禅宗大师清原行思的三个境界，大家都知晓。我最欣赏的，就是她的教师四境界：庸碌境界、良心境界、专家境界、殉道境界。林静的渴望是向专家的境界奋斗，成功属于她这个不懈的努力者。也喜欢林静的座右铭：生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。；发光并非太阳的专利,我们每个人都可以发光；一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

　 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这是诸葛亮《诫子书》中的两句话。因为林静能守得住内心的“静”，因为她在享受，享受教育教学的宁静，享受那份教育的清幽淡雅闲适，享受那份自我灵魂深处幸福的芬芳。所以，她在教育教学这条路上会走得远，更远。一定的，我曾预言过，预言一定会成为现实的，我坚信。祝福林静，好运林静。