汤山小学教师团队活动实施方案

为了贯彻“科研兴教，科研兴校”的学校战略方针，培养教师团结合作互助学习精神，通过合作研究逐步提高自身教育教学水平，促进专业发展。以期培养教师钻研精神，推动学校教科研发展，促进教育质量全面提高。经研究，学校决定开展教师团队建设活动，特制定本方案。

一、指导思想

以培养我校优秀骨干教师团队为重点，创新机制、优化结构、提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精湛、适应教育改革和发展要求的高素质教师队伍，为实现“提升办学水平，提高教育质量”的奋斗目标提供有力保障。

二、目标任务

1．加强师德建设。

坚持人才培养的“以德为先”原则，根据《中小学教师职业道德规范》 ，不断完善教师师德考核、监督和激励机制。开展我校师德评议活动，打造师德模范典型，引领教师师德水平不断提高。

2．加强学习，提升素质。

我校将依据教师的专业发展需要及教 加强学习，提升素质。 师继续教育工作目标确定培训内容。通过邀请专家、名师来我校开展教育教学专题讲座，组织集团名师观摩教学等活动，调动教师学习热情，促进教师专业水平发展，开阔教师视野，增强教师的学习意识。

3．加强班主任队伍建设。

班主任工作在学校中处于重要地位， 加强班主任队伍建设。 它要求班主任具有良好的思想道德品质、 较高的教育理论素养和专业 知识水平，善于做学生的思想教育工作。为适应新时期教育工作中出现的变化，把加强班主任工作作为落实科学发展观、贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育的抓手， 并把它抓好抓实，在学校的育人工作中发挥更大的作用。

4．不断壮大名师队伍。

继续开展“名教师建设”工程，不断壮大名师队伍。逐步形成“名教师、学科带头人、教学能手和教坛新秀”的教师队伍。开展青蓝工程，以老带新，使青年教师快速成长。

三、领导小组

组长：李月胜

副组长：黄秋生   路俊

成员：雷鹏    成健    华兵    贾良梅    解维丽    

周志友   濮东林      王海萍       管清伟         

四、活动安排

（一）第一阶段：制定方案，召开研修班全体教师会，做好动员和宣传。

（二）第二阶段：准备实施阶段，教师自行组队，每队20人左右，确定团队名称和研究主题，可邀请骨干教师担当顾问，并将团队组成及研究主题上报教科室。

（三）第三阶段：主题研究阶段，各团队明确分工，展开调查，实施研究。

（四）第四阶段：成果展示阶段，集中时间、地点，展示研究成果。

五、具体措施

（一）开展“五个一”活动。

即要求每位教师每学期读一本教育著作；拟定一份个人发展规 划；上一堂校内公开课；参加一项教育活动；参与一项课题研究。

1．教师要树立终身学习的理念。要求每位教师每学期阅读一本 教育专著，并撰写读书笔记，努力提高自身的业务理论水平。鼓励教 师写教育随笔、教学案例、教学反思等文章，利用校园网站平台，记录、交流大家的教育思想和经验。

2．开学初，我们要求教师制定个人成长发展规划，分三年和学 期规划，让每位教师明确目标，以对照规划内容督促、鞭策自己，才会不断进步，向前发展。

3．课堂是教师的主阵地，上好校内公开课是检测教师基本功的 最好方式。 我们希望每位教师积极主动的要求上课， 改变传统的思想， 明白上公开课是为了帮助提升教师业务水平，发现问题及时研究讨论，才能磨出好课，提高教学质量。

4．每学期都会组织校内外的教育研讨活动，为每位教师提供了 宝贵的学习机会；各种技能竞赛活动，也为教师们特别是中青年教师 展示自己提供了舞台。

5．学校的发展在教师，教师的发展在科研。教师参与课题研究 是不断提高教师的教育智慧和教学能力， 有效促进教师专业发展的重要路径。我们会争取集团本部子课题的研究，使每位教师都能参与校内课题研究。

（二）开展名师引领活动。

开展名师引领活动。教师的成长离不开专家、名师的引领，我校会为青年教师不断成长创设条件。

1．开展“青蓝工程”。开学初将启动以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”为目标的“青蓝工程”， 聘请我校一些经验 丰富的老师担任青年教师的指导老师，并签订协议书。通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，尽快成为教学骨干、能手， 全面提高我校教学质量。

2．开展“请进来，走出去”的活动。本学年，我们不仅会邀请专家、名师来我校开展教育教学专题讲座，组织集团名师观摩教学等活动，还将走出校门，加强校区间的交流，以开展教师观课议课、经验交流等活动为平台，促进教师运用课程理论进实践探索，丰富校区间教研活动，促进校际互动及资源共享。

（三）开展教学沙龙活动。

开展教学沙龙活动。 围绕主题定期开展教学沙龙，是促进教师专业成长，提高教育教 学质量的有效途径。本学年，我们每个月会开展一期教学沙龙，针对 教育热点问题确定主题，月初公布，以便让教师们认真思考、精心准备，鼓励每位教师敢于发表，起到共同探讨，共同进步的目的。

（四）开展各项技能竞赛和教育教学活动。

1．教师基本功过关竞赛。练就一手漂亮的粉笔字，能说一口流 利的普通话，是作为教师要掌握的基本功。根据不同学科的特点，也要求任教老师掌握相应的基本功，如英语老师要求发音标准，能说流利的英语， 课堂上能用纯英语教学。 定期开展各学科教师基本功竞赛， 也是促进教师扎实基本功的有效途径。

2．微型课比赛。因为微型课属于“经济实用”型课，它对教学场地等要求不多，能够在有限的简短时间内，对众多人员的教学能力分别作出甄别与评估，所以经常被用于教师招聘、资格认定、能力评估等。为适应新形势下的教育现状，培养多方面才能的教师队伍，我 校将组织教师微型课的比赛，为青年教师的发展搭建平台。

3．多媒体课件制作评比。现代化的教学设备已经进入校园，这 对教师掌握现代化信息技术提出了更高的要求。不但要会使用，还要 求教师能自己制作多媒体课件。去年暑期，区教育局统一组织了教师多媒体课件制作过关测试，在此基础上，为了巩固所学知识，促进教 师专业技能发展，我校将组织青年教师多媒体课件制作评比。

4．班主任经验交流会。班主任队伍是教师队伍的领头军，要提 升教师队伍， 首先要从班主任工作抓起。 定期开展班主任经验交流会， 让教师们进行思维的碰撞，取长补短，提高工作效率，学会采用合适的方法解决工作中存在的问题。期末，还会将优秀班主任评语和班主 任工作总结进行展评，评选出成绩突出的优秀班主任，不断促进这支 队伍的专业化水平的提高。

5．读书节系列活动。为引领教师树立终身学习理念，提升个人人文素养，提高教书育人的能力，形成良好的师生共读的读书氛围， 打造学习型教师队伍，打造“三园特色”学校，开展教师读书节系列活动。活动内容，有优秀读书笔记展评，有读书心得展评，还有教师的经典诗文朗诵比赛等。

六、活动要求

（一）全体教师端正态度积极参与。

（二）每学期开学初，各团队上交关于研究主题的计划到教科处。

（三）主题研究活动要求，有记录，有图片，有总结。各组长负责材料的收集和整理，及时上交教科室。

汤山中心小学

2014-2-18