文本解读，让语文教学走向实效

为进一步满足青年教师发展的需要，加速青年教师的专业成长。近日，汤山小学特邀请栖霞区进修学校应校长来我校指导语文教学工作。

众所周知，青年教师备课过程中解读文本是备课的关键，也是一件能显示教师“功力”的活儿。从某种意义上说，一篇课文教什么、怎么教、能否教到点子上，能否让学生真正受益，很大程度上取决于教师解读文本的能力。应校针对青年教师解读文本时易出现的“浅”、“残”、“偏”、“烦”、“难”的现状，做了题为《基于课程标准下的文本研读与教学设计》微型讲座。分别从“文本解读”、“课标的要求”、“教学设计与技巧”三个方面做了详细阐述，并指出文本解读的一般方法，即分别从读者、作者、教者、学生多维视角对文本进行解读，让文本解读深化、细化、点化，防止文本解读的表面化、概念化、一元化。睿智而科学的解读无疑是对与会的青年教师进行了一次思想的引领和实践的指导，他们受益良多，纷纷表示今后一定会在教学中认真解读文本，课后不断反思，力求让语文教学走向实效。