一、工作目标

1、开展诗教进校园、进课堂活动，让全校师生接受中华传统诗词文化的熏陶，享受诗韵之美， 

2、逐步形成以诗教为办学特色，通过学诗、诵诗，培养学生赏诗、写诗，扎扎实实走特色诗教之路，持久深入地推动我校诗教工作的开展。

3、重视培训诗教队伍，联合骨干教师、家长的辅导力量，提高校园诗教水平，开展多种形式的诗教活动，打造诗意校园。 

4、普及诗歌创作，办好诗墙、诗刊、诗词橱窗等宣传阵地，努力营造好诗歌文化氛围，激发学生对家乡、对祖国、对生活、对大自然的热爱，提高师生知识文化和思想道德修养。

二、领导班子

组  长：李月胜

副组长：黄秋森、路俊

办公室主任：华兵、解维丽、成健、贾良梅

诗社社长：黄晶璟

骨干教师：濮东林、戴翠娟

辅导老师：全体语文教师

三、主要措施

1.落实汤家家诗社与活动室地点，环境布置及诗刊命名，认真组织开展社团活动。

2.邀请专家作诗词知识及诗歌创作方面的指导，提高诗教工作高度。

3、与少先队联合开展诗词吟诵竞赛、诗歌故事大赛、诗歌创作评比等各种活动，可考虑开展诗词考级和辅导教师考核。

4、学校网站中开设诗教建设专页，加大对外宣传力度。

5、鼓励老师和家长总结推广诗教的经验，共同对学生进行诗词教育。

四、工作步骤

（一）创建阶段

1.3~6年级各班内先成立诗歌互学小组，辅导教师观察和发现对古诗词学习兴趣浓厚，有一定古诗词积累量的优秀人才，向汤家家诗社推荐优秀社员。

2.诗社社长对社员进行学习内容、工作职责等内容的培训，对诗社小干事、诗刊编辑、创意美工等岗位进行定岗定责。

3.充分利用学校的各种媒体，宣传动员师生全面参与诗词学习，调动师生的参与热情，提高学生对诗词的认识，提升教师对诗教的重视。

（二）组织实施阶段

1、注重环境创设，以悦耳舒缓的古诗吟唱作为校园铃声和广播背景音乐，将原有的文化林更新为中华诗词林，诗化校园标语，班级黑板设“每日一诗”，班级墙报设“每周一诗”，橱窗设置“诗词欣赏”栏目，教学楼走廊墙面装饰诗配画。

2. 注重引入课堂，在语文课中加强诗词诵读、赏析、讲解、书写，学会诗歌创作方法，培养学生创作热情。

3、注重班班有诗，各班图书角有一定数量的古诗词经典诵读书籍，引导学生喜欢诗歌，热爱读诗，尝试创作。

4. 注重舞台搭建，诗社每周开展一次社团活动，每月至少开展一次诗词小组活动，鼓励学生尝试诗歌创作。学校加强阵地建设，积极开展赛诗、写诗等诗艺活动，组织诗教比武、培训等活动，努力创造诗教氛围。

（三）成果展示阶段、总结提升阶段

1、利用校园橱窗专栏及时展示学生创作成果。创建诗刊《汤家家》刊登本校学生的诗词佳作和诗词常识，每三个月出版一期，汤小学子和教师人手一份，作为主要宣传阵地。

2.以传承诗词国粹、弘扬时代新歌为宗旨，坚持打造校园诗教平台，诗社社员和语文教师每学期至少有一篇诗词上校刊，鼓励全校教师积极向诗刊投稿，提高创作质量，推出精品力作。

3、准备优秀作品朗诵会，推荐到“日常诵读”（每节语文课课前辟出2分钟；晨午读辟出十分钟）由教师带领学生诵读。

3、推荐优秀诗作发表到《云河诗友》、《东山诗苑》、《南京诗苑》、《江海诗词》，另择最优秀作品结集成册。