9月份活动：

1.“小导游招新啦！”——壮大汤山小导游队伍，吸纳新成员

（1）填写报名表。

（2）参加面试。

（3）确定小导游名单。

 

2.（全校性）我是汤山小导游——虚拟小导游形象设计

（1）虚拟人物是一个小导游，文明、有礼、乐于交往。

（2）以卡通形象展现。

（3）富于情景性，客运展现小导游的生活交际情景。

（4）将优秀作品刊登于汤山小导游报，并制作出汤山小导游的官方卡通形象。

 

10月份活动：

1. （全校性）“漫游直立人博物馆”——手绘旅游景点名片

（1）用画笔展现汤山直立人博物馆。

（2）介绍文字在200字以内，有重点，能抓住景点特点。

（3）校园宣传栏择优展示。

 

2. （全校性）“汤山旅游新去处”——汤山直立人博物馆解说词评比

（1）广泛宣传，学习导游词的写作格式和一般写法

（2）结合前期资料，抓住导游词的特点，撰写一篇介绍汤山直立人博物馆的导游词。

（3）评奖后拟定出标准导游词。

 

11月份活动：

1. （全校性）我以母校为荣——新校园文化解说词评比

2. （面向入围的校级小导游）我是校园文化解说达人——校园实地解说大赛

    按年级评选出二星、三星和四星小导游（原来三星基础上可升级）。

3. （面向三星、四星小导游）风景这边独好——汤山直立人博物馆实地解说大赛

（1）按年级遴选出若干名优胜者。

（2）组织优秀选手到汤山直立人博物馆社会实践基地进行演习，由地导和教师给予相应指导。

（3）选手实地解说并将过程录像。

（4）全校观看最终剪辑好的视频。

 

12月份活动：

1. （全校性）我行我线——设计特色旅游主题

（1）为自己构思的特色旅游主题取一个响亮的、一目了然的名字。

（2）写下自己的设计想法。

2.（全校性）玩转汤山——旅游景点广告词设计

3.（面向二星、三星、四星小导游））振兴家乡旅游品牌——旅游推销解说大赛

（1）查阅汤山旅游景点的资料，并将传说、奇闻趣事、吸引人之处记录下来。

（2）模拟表演，我是小导游：编写导游词，搜集风景照，运用广告词，制作PPT，向同学作实景介绍。

（3）入围年级决赛的选手在本年级内串班推销，全民投票。

（4）评选最佳选手，颁奖。

（5）获奖选手和优秀选手发表做小导游的感受和快乐，以展板的形式，与同学分享